Skip to Main content Skip to Navigation
Journal articles

Tensiones en los proyectos educativos (Río de la Plata, siglo XIX): La palabra de Mariquita Sánchez, Petrona Rosende de Sierra, Rosa Guerra y Juana Manso

Résumé : A partir de la lectura de varias publicaciones: Recuerdos, revistas, periódicos, manuales, redactadas y dirigidas por mujeres (La Aljaba, La Camelia, La educacion, Recuerdos del Buenos Aires virreinal, Julia ó La educacion, Anales de la educacion comun), este artículo compara los proyectos sobre la educación e instrucción de las mujeres en Argentina en el siglo XIX. Después de recordar la situación a finales de la era colonial y principios de la independencia, destaca el papel de Mariquita Sánchez, Petrona Rosende de Sierra, Rosa Guerra y Juana Manso en esta obra educacional, tanto como maestras como escritoras.
Complete list of metadata

https://hal-univ-orleans.archives-ouvertes.fr/hal-03604248
Contributor : Brigitte Natanson Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, March 10, 2022 - 12:24:50 PM
Last modification on : Friday, March 18, 2022 - 10:06:02 AM

Links full text

Identifiers

Collections

Citation

Brigitte Natanson. Tensiones en los proyectos educativos (Río de la Plata, siglo XIX): La palabra de Mariquita Sánchez, Petrona Rosende de Sierra, Rosa Guerra y Juana Manso. América sin Nombre, Universidad de Alicante, 2021, pp.97. ⟨10.14198/AMESN.2021.25.08⟩. ⟨hal-03604248⟩

Share

Metrics

Record views

8